TODAS AS SUAS AULAS DE CIÊNCIAS DO SEXTO ANO PRONTAS.
Este combo contém:
Mais de 24 apresentações completas de slide editável, profissionais, criativos e lindos!
Mais de 50 atividades diversificadas (desde as de imprimir, montar, colar até as interativas e digitais).
Além de avaliações completas com gabarito, descritor do código da BNCC e taxonomia de bloom nas questões discursivas.
Bônus variados como mapas mentais, links de vídeos, traduções de materiais gratuitos internacionais e mais
 
TEMAS:
MÉTODO CIENTÍFICO
FILOSOFIA E HISTÓRIA DA CIÊNCIAS
MOLÉCULAS DA VIDA (proteínas, carbo, lipídios, sais e vita..)
ESTUDO DAS CÉLULAS
DIVISÃO CELULAR
ESTUDO DOS MICROSCÓPIOS
ESTUDO DOS TECIDOS
SISTEMA NERVOSO
SISTEMA SENSORIAL (órgão dos sentidos)
DROGAS
ÓPTICA (foco no olho humano)
SISTEMA LOCOMOTOR
ECOLOGIA: CONCEITOS BÁSICOS
RELAÇÕES ECOLÓGICAS
O SISTEMA SOLAR
A TERRA E SEUS MOVIMENTOS
TEMPO GEOLÓGICO
TIPOS DE ROCHAS E OS MINERAIS
TIPOS DE MATERIAIS, ESTADOS FÍSICOS E CARACTERÍSTICAS
ÁGUA: COMPOSIÇÃO E CICLO BIOGEOQUÍMICO
TRATAMENTO DE ÁGUA E ESGOTO
TRANSFORMAÇÕES DOS MATERIAIS
MATERIAIS NATURAIS E SINTÉTICOS
INTROD. AS VIDRARIAS E FERRAMENTAS DE LABORATÓRIO
 
TODOSOS CÓDIGOS DA BNCC DO 6º ANO CONTEMPLADOS NO MATERIAL
(EF06CI01) Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
(EF06CI02) Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).
(EF06CI03) Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).
(EF06CI04) Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
(EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
(EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
(EF06CI07) Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.
(EF06CI08) Explicar a importância da visão (captação e interpretação das imagens) na interação do organismo com o meio e, com base no funcionamento do olho humano, selecionar lentes adequadas para a correção de diferentes defeitos da visão.
(EF06CI09) Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.
(EF06CI10) Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
(EF06CI12) Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
(EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
(EF06CI14) Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

CIÊNCIAS 6º ANO - TODAS AS AULAS | COMBO
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